Teacher training courses: theoretical practices and perspectives

被引：0

作者：

Doyon, Andre ^{[1
]}

机构：

[1] Univ Moncton, Moncton, NB, Canada

来源：

REVUE DES SCIENCES DE L EDUCATION | 2009年 / 35卷 / 03期

关键词：

D O I：

10.7202/039871ar

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

页码：245 / 246

页数：4