An empirical study of the various methods of combining incomplete order of merit ratings

被引：5

作者：

Garrett, HE ^{[1
]}

机构：

[1] Columbia Univ, New york, NY USA

来源：

JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY | 1924年 / 15卷

关键词：

D O I：

10.1037/h0070378

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

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页码：157 / 171

页数：15

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共 2 条

[1]

JUDGES N, 1916, J PHILOSOPHY PSYCHIL, V13, P197

[2]

1921, J APPL PSYCHOL, V5, P261