A STUDY OF PREDICTIVE-VALIDITY OF THE MINNESOTA TEACHER ATTITUDE INVENTORY

被引：5
作者：
DAY, HP
机构：
来源：
JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH | 1959年 / 53卷 / 01期
关键词：
D O I：
10.1080/00220671.1959.10882608
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ; 120403 ;
摘要：
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页码：37 / 38
页数：2
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共 3 条
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