PARENT-TEACHER COMMUNICATION IN RELATION TO CHILD ACADEMIC-ACHIEVEMENT AND SELF-CONCEPT

被引:1
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作者
GABEL, H
GRAYBILL, D
CONNORS, G
机构
[1] GEORGE PEABODY COLL TEACHERS,NASHVILLE,TN 37203
[2] VANDERBILT UNIV,NASHVILLE,TN 37203
来源
PEABODY JOURNAL OF EDUCATION | 1977年 / 54卷 / 03期
关键词
D O I
10.1080/01619567709538122
中图分类号
G40 [教育学];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
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页数:4
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