How Genre Theory Saved the World

被引：11

作者：

Rosen, Michael ^{[1
,2
]}

机构：

[1] Univ Reading, Reading, Berks, England

[2] Univ North London, London, England

来源：

CHANGING ENGLISH-STUDIES IN CULTURE AND EDUCATION | 2013年 / 20卷 / 01期

关键词：

deprived; genre theory; literacy strategy; writing;

D O I：

10.1080/1358684X.2012.757055

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

[No abstract available]

引用

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