Contrasting approaches in problem-solving

被引：1
作者：
Sargent, SS
机构：
来源：
JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY | 1942年 / 33卷
关键词：
D O I：
10.1037/h0053919
中图分类号：
G44 [教育心理学];
学科分类号：
0402 ; 040202 ;
摘要：
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页码：310 / 316
页数：7
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