未找到相关数据
The difficulty of a test and its diagnostic value
被引：27
作者：
Thurstone, TG
[1
]
机构：
[1] Univ Chicago, Psychol Lab, Chicago, IL USA
关键词：
D O I：
10.1037/h0070874
中图分类号：
G44 [教育心理学];
学科分类号：
0402 ;
040202 ;
摘要：
引用
收藏
页码：335 / 343
页数：9
相关论文