EFFECTS OF PEER-MODELS VS ADULT-MODELS AND SOCIAL-REINFORCEMENT ON INTENTIONALITY OF CHILDRENS MORAL JUDGMENTS

被引：3

作者：

MCMANIS, DL ^{[1
]}

机构：

[1] EASTERN WASHINGTON STATE COLL,CHILD DEV CTR,CHENEY,WA 99004

来源：

关键词：

D O I：

10.1080/00223980.1974.9915686

中图分类号：

B84 [心理学];

学科分类号：

04 ; 0402 ;

摘要：

引用

页码：159 / 170

页数：12

共 6 条

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