PRIOR KNOWLEDGE AND VOCABULARY - HOW THEY AFFECT READING-COMPREHENSION

被引：0
作者：
SCHUMM, JS
机构：
来源：
JOURNAL OF READING | 1992年 / 36卷 / 01期
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ; 120403 ;
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共 1 条
[1]   DEFINING THE ROLE OF PRIOR KNOWLEDGE AND VOCABULARY IN READING-COMPREHENSION - THE RETIRING OF NUMBER-41 [J].
STAHL, SA ;
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SINATRA, R ;
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JOURNAL OF READING BEHAVIOR, 1991, 23 (04) :487-508
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