FORMATIVE ASSESSMENT AND THE DESIGN OF INSTRUCTIONAL-SYSTEMS

被引：1751
作者：
SADLER, DR
机构：
来源：
INSTRUCTIONAL SCIENCE | 1989年 / 18卷 / 02期
关键词：
D O I：
10.1007/BF00117714
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ; 120403 ;
摘要：
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页码：119 / 144
页数：26
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