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- [1] MILLER WS, 1952, MILLER ANALOGIES TES
Predicting Scholastic Success for Graduate Students in Education
被引：0
作者：
Durnall, Edward J., Jr.
[1
]
机构：
[1] Nasson Coll, Springvale, ME USA
来源：
SCHOOL AND SOCIETY
|
1954年
/
80卷
/
2043期
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
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