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Using simulation to lead conversations about diversity, equity & inclusion in nursing education: A case study
被引：0
作者：
Holz, Megan
[1
]
May, Amber
[1
]
机构：
[1] Carroll Univ, 100 East Ave, Waukesha, WI 53186 USA
关键词：
Simulation;
Diversity;
Equity;
Inclusion;
bias;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
引用
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页数：3
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