Rousseau's concept of humanity and the main controversies In the pedagogical interpretations of "Emile"

被引：0
作者：
Kroflic, Robi [1 ]
机构：
[1] Univ Ljubljani, Filozofska Fak, Oddelek Pedagogiko & Andragogiko, Askerceva 2, SI-1000 Ljubljana, Slovenia
来源：
SODOBNA PEDAGOGIKA-JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL STUDIES | 2012年 / 63卷 / 04期
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ; 120403 ;
摘要：
引用
收藏
页码：16 / 35
页数：20
相关论文
共 28 条
  • [1] Bahovec Dolar E., 1990, TEORIJA VZGOJE MODER, P28
  • [2] Bahovec Dolar E., 1993, RAZPRAVA IZVORU TEME, P125
  • [3] Bahovec Dolar E., 1988, PROBLEMI SOLSKO POLJ, V4, P6
  • [4] BAUMRIND D, 1966, CHILD DEV, V37, P887, DOI 10.2307/1126611
  • [5] Beauvois J.-L., 2000, RAZPRAVA LIBERALNI S
  • [6] Dent Nicholas J. H, 1992, ROUSSEAU DICT
  • [7] Eisenberg N, 1983, SPECIAL REPORT
  • [8] Foucault M., 2004, NADZOROVANJE KAZNOVA
  • [9] Hoffman M.L., 2001, EMPATHY MORAL DEV IM
  • [10] Kroflic R., 2010, KULTURNO ZLAHTENJE N, P24
123