PERFORMANCE AND ATTITUDINAL EFFECTS OF SELF-PACED AND INSTRUCTOR-PACED METHODS OF INSTRUCTION

被引：0

作者：

MORRIS, CJ

机构：

来源：

JOURNAL OF THE SCIENTIFIC LABORATORIES-DENISON UNIVERSITY | 1971年 / 52卷 / 6-10期

关键词：

D O I：

暂无

中图分类号：

O [数理科学和化学]; P [天文学、地球科学]; Q [生物科学]; N [自然科学总论];

学科分类号：

07 ; 0710 ; 09 ;

摘要：

引用

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页码：55 / &

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